为深化艺术教育专业学科建设，促进课程协同发展，近日，永利3044noc组织召开"乐理与视唱练耳-声乐"主题教研会。永利3044noc全体员工参会，共同探讨课程教学进展与学情优化路径。
会议现场
会上，李金萍老师系统梳理了各年级视唱练耳专业课的教学成效，指出低年级员工需强化音准节奏基础，高年级应侧重多声部视唱与音乐表现力培养，建议通过分层教学提升课堂效率。王蓓老师结合声乐专业课现状，强调需针对员工声部特点优化曲目选择，并增加舞台实践机会以提升综合表现能力。白雪老师补充分析视唱练耳教学重难点，特别提出要为备考研究生的大三员工定制专项训练方案，强化音乐理论基础与听辨能力。
李金萍分析学情
王蓓分析学情
赵燕兴分析学情
赵燕兴老师立足学科交叉视角，深入阐释声乐、视唱练耳与合唱课程的联动机制，指出"声音感知-技巧训练-艺术实践"三位一体的教学逻辑，建议通过合唱排练强化员工协作意识与多声部听觉能力。会议尾声，卜繁波副院长肯定几位员工的教学成果，强调要建立动态学情档案，推动课程资源共享。张文院长总结时提出，要立足"大艺术教育"理念，构建声乐与视唱练耳协同育人模式，为进一步推动永利3044noc学科建设、教改项目夯实基础。
张文院长、卜繁波副院长总结
本次教研会通过多维度学情会诊与学科融通研讨，为提升艺术教育专业人才培养质量提供了新思路。永利3044noc将持续推进跨课程教研机制建设，助力员工专业成长。（永利3044noc 文/图）